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少子化趨勢下，首當其衝就是影響到我們教育體系，根據教育部預估，在118學年度，全台國小生總數就會低於100萬人，衝擊最大的就是偏鄉小學，像是新北市金山的三和國小，五年前就開始推動混齡教學，也開始增加各式特性課程，來提升招生人數。
記者劉俐均：「在少子化的趨勢下，國小學生的總數教育部預估，118學年度就會跌破了100萬人，在未來16個學年度裡面，每年平均將會減少1.6萬人。而這樣少子化的趨勢，其實在偏鄉小學早就要開始做因應，像是在金山的三和國小，五年前就已經開始做混齡教學。」
新北市三和國小老師vs.學生：「還有他們的學校不一樣，有的是在空中上課，在哪裡我也想去。」
小朋友戴著口罩上課，與老師互動討論，一個班級人數不超過20人，已經是偏鄉小學的常態，增加多元教學課程和精緻化課程、才能提升招生人數。
新北市三和國小校長陳紹賓：「偏鄉孩子他跟都市孩子，有一個比較大的不利因素，就是文化刺激不足，我們總計開了八個社團，等於說他可以學習到更多，他在課堂以外沒有學習到的。」
三和國小一到六年級全校一共77人，六年級最少一個班才7人，而依照教育部的政策，一個班級低於6人，主要科目國文、數學都要混齡教學。
新北市三和國小校長陳紹賓：「如果班上只有一兩個那個互動性很差，新北市在105學年度下學期的時候，就推動混齡教學，那我們就透過兩個年級之間，在一些學科上去做一些學習上的互動。」
根據教育部統計，國小學生總數目前約有122萬人，而受惠龍年出生人口增加還有政府的鼓勵生育政策，在111學年度，仍然可以維持20萬人的新生，但從預計在115學年度開始，新生就會減少到15萬人，到了118學年度，全台國小學生總數，就只剩下92.3萬人。
政治大學教育學系教授秦夢群：「現在教育的經費很多都是按照人頭來分配的，那你少子化之後，他的教育經費就會越來越少，這個就是對於我們一般義務教育非常大的衝擊，另外就是他會衝擊到我們，整個教師本身他的培育的部分，譬如說混齡教學，那以前的老師根本就沒有學習過如何混齡教學。」
國小首當其衝，接著慢慢推進到12年國教的階段，國中生總數預估年減8200人，到125學年度剩下46.6萬人；高中生總數則年減9700人，到125學年度只剩下50萬人。專家強調，少子化的結果，對大專院校的衝擊恐怕會更嚴重。
政治大學教育學系教授秦夢群：「那我們現在的大學勉強維持，大概差不多在20萬人左右，也就是說大概在6年期間，我們大概會減少兩三萬的學生，幾乎所有的孩子都能進入到高等教育去就讀，因此少子化也是使得我們整個文憑，它的價值急速減低的很重要一個原因。」
出生人口數減少，衝擊的不僅僅是教育體系，對國家的發展、人才培育都將成為一大難題。
台大社會系退休教授薛承泰：「今年開始往後的十年，我們講工作年齡人口，他會這10年會少掉180萬人，這樣稅收一定會減少，不管任何政策教育也好、社會福利也好，經濟發展也好他的主體就是人。」
專家分析從教育體系開始，得著手規劃新的教學方針，包括課綱、師生比例都得調整，接著在高等教育端也要留才、攬才，少子化危機，已經不可不防。
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